SEMINARIOS WEB 2022

Tema: “Pedagogía y cristianismo: ¿existe una pedagogía cristiana?

El cristianismo, nutrido de la savia del judaísmo, siempre ha valorado la educación. Nunca ha dejado de inspirar corrientes pedagógicas y prácticas educativas; sigue siendo así hoy. Muchos desconocen este inmenso patrimonio, lo descuidan o lo desprecian. Sin embargo, frente a la inmensa variedad de realizaciones e iniciativas que reivindican el cristianismo, pero también frente a la inspiración recibida de excelentes pedagogías que en sí mismas no reivindican el cristianismo, ¿podemos decir que existe una “pedagogía cristiana”? ¿Qué convicciones deben satisfacer tales o cuales prácticas para poder llamarse legítimamente cristianas? ¿Qué cohesión entre la visión cristiana de la educación y la pedagogía? Estos webinars nos ayudarán a cuestionarnos juntos sobre nuestras prácticas, para progresar y fortalecernos en la vocación y el carácter específico de nuestras escuelas: Cristo en el centro.

Fechas: estos seminarios web se distribuirán en una tarde y tres mañanas:

Sábado 19 de marzo: Webinar 1.
Sábado 23 de abril: Webinar 2.
Sábado 21 de mayo: Webinar 3.

Sesiones didácticas, talleres temáticos y participativos para docentes, padres o administrativos, mesas redondas. Devoluciones de comisiones regionales y pasarelas.

SÁBADO 19 DE MARZO. 1er SEMINARIO WEB. PROGRAMA

9h – 9h15: Bienvenida y presentación del tema del seminario. Luc BUSSIÉRE
9:15 – 9:30: Meditación bíblica. Christine CHINER
9.30-10.20 h: Sesión plenaria La pedagogía de Dios, algunos fundamentos.” Nathaniel CARON.
10:20 - 10:30: Presentación de los resultados de la encuesta 2021. Vito PASCAZIO
10:30 – 11:00 Regreso a las pasarelas regionales. Testimonios coordinados por Nathalie GUIET
11:00 a. m. – 11:10 a. m.: Descanso
11:10 – 11:40: La dinámica de las comisiones. Mary-Colleen DE. KATOV
11:40 – 11:50: Conclusión y apertura. Luc BUSSIÉRE
11:50 – 12:15: Intercambio interactivo en relación con la sesión plenaria (apertura): L'arte de enseñar de Dios y sus apóstoles.

SÁBADO 23 de abril. 2do SEMINARIO WEB. PROGRAMA
9h-9h10: Bienvenida y recordatorio del tema del seminario.
9.10 a 9.30 h: Meditación bíblica. Louis-Michel FILLATRE
9.30-10.30 h: Sesión plenaria: “Pedagogía y cristianismo: reflexiones históricas” Luc BUSSIÉRE
10h30-10h 45 : Pausa
10h 45 – 12h 15 : Talleres temáticos
12:15 – 12:30 h: Retroalimentación y conclusión.

TALLERES DEL 23 DE ABRIL DE 20221.

1. Pantallas, ¿un mundo de promesas? Nathalie Guiet.

¡Nuestro mundo ha evolucionado tan rápido y hemos entrado en un mundo hiperconectado, a veces sin siquiera darnos cuenta o decidir! Nuestros niños, nuestros adolescentes, nuestros estudiantes evolucionan hoy en esta desde temprana edad con sus promesas pero también con sus riesgos y sus perjuicios ya señalados sobre el lenguaje, la capacidad de atención, su desarrollo y sus relaciones sociales. ¿Qué papel pueden jugar nuestras escuelas cristianas en la prevención y cómo podemos sensibilizar a las familias y los alumnos y quizás a nosotros mismos, adultos y profesores, en nuestra relación con las pantallas? Estar conectado hoy, sí, pero no de cualquier manera”. Nathalie Guiet vive actualmente en Toulouse, donde está matriculada en la escuela primaria Jean Calvin. Con su esposo Nicolás, son padres y abuelos. Han estado involucrados en el servicio de la Iglesia como pastores y en la visión de la educación cristiana en Francia durante 30 años. Nathalie enseñó en la escuela primaria y actualmente codirige la escuela Jean Calvin.

2. Taller Faber y Mazlish: herramientas para una comunicación de calidad con nuestros alumnos Evelyne LUTTRINGER

El “RezoAnimation Faber Mazlish” es una red global de animadores dedicada a ayudar a padres y maestros a mejorar la comunicación con niños y adolescentes.
Este taller está destinado a quienes buscan herramientas y saberes respetuosos en la comunicación adulto-niño en un contexto escolar o familiar, con el fin de promover la autonomía de niños y adolescentes, fomentar la autodisciplina y estimular el deseo de aprender herramientas. y saber hacer en la comunicación adulto-niño en un contexto escolar o familiar.

Presentación del enfoque de Faber y Mazlish: interés por acoger los sentimientos de los niños, presentación de las herramientas y los diferentes aspectos del enfoque, formas de ir más allá, tiempos interactivos y juegos de roles.

Este taller está dirigido por Evelyne LUTTRINGER: profesora asociada en Ciencias de la Vida y la Tierra, anteriormente maestra de escuela, fue capacitadora en INSPE en Estrasburgo y responsable del Máster MEEF - "Teaching SVT" en INSPE de Estrasburgo. También está formada en Comunicación No Violenta (Marshall Rosenberg) y titular del CAFFA

3. Taller “La mediación en el ámbito escolar” Hélène VANDEVENTER.

El tema del taller se centra en la mediación escolar.
Propongo que abordemos 3 ejes:

Mediación acompañada (o por pares) de conflictos entre alumnos.
Lo que está en juego en una mediación entre la escuela (los docentes en particular) y las familias.
Cómo establecer una mediación entre un profesor y un alumno.

Soy Hélène Vandeventer, CPE en una escuela secundaria profesional de educación nacional.
Hélène Tengo 59 años, estoy casada con Loïc, tenemos 3 hijos adultos y una hermosa hija. Estamos comprometidos con el Señor en nuestra iglesia bautista en Nîmes, donde soy responsable de la división "infancia, juventud y familia". Tengo varios compromisos, particularmente dentro del comité de niñez y juventud de la federación Bautista así como en la junta directiva de la AFP y soy presidente de la asociación de los Compañeros de la Buena Nueva (ACBN) que tiene como objetivo organizar vacaciones campamentos Estoy muy influenciado por la pedagogía scout por haberla vivido pero también priorizado en todas las formas educativas que me he encontrado.

4. Taller “Establecimiento de instituciones para crear un clima propicio para los intercambios y el aprendizaje” Frédéric GARNIER

Frédéric Garnier está casado con Esther y es padre de 2 hijos. Maestro de escuela durante 24 años, siempre ha impartido múltiples cursos de 2 a 3 niveles, desde CP hasta CM2. Forma parte de un grupo de docentes que se reúne periódicamente para discutir sus prácticas docentes, crear herramientas o compartir sus descubrimientos. Su práctica está inspirada en la pedagogía institucional, que sitúa a los estudiantes en el centro del funcionamiento de la clase. Fomenta así la diferenciación, la autonomía, la responsabilidad, la cooperación, el diálogo, la gestión de conflictos, los proyectos, la potenciación... Ya ha intervenido en nuestros seminarios/webinars Mathurin Cordier, poniendo su experiencia al servicio del mayor número.

5. Aprendizaje de lenguas extranjeras. Christine CHINER y un equipo de la escuela Chrysalide.

¿Por qué enseñar lenguas extranjeras? ¿Cómo enseñarles y transmitirles el gusto por aprender idiomas? Christine CHINER y su equipo compartirán su experiencia, presentarán herramientas y estimularán la puesta en común destinada a enriquecernos a todos. Christine CHINER y la fundadora y directora de la escuela “La Chrysalide” en Lyon.

6. Taller “Niños y adolescentes en peligro: qué podemos hacer”. Parte 1 Jean-Louis. LAFONT

Taller 1 (23 de abril): “Niños y Adolescentes en riesgo: Qué podemos hacer”
– En la introducción daremos una visión general de los tiempos feroces que estamos atravesando.
– La familia, que pretende ser un espacio de seguridad y muchas veces el lugar de extrema violencia, que también está presente en el trabajo, en la escuela, en la iglesia, en las asociaciones deportivas. Por las víctimas, hablar sí, pero a quién.
– ¿Sabes lo que ven tus hijos en su ordenador, en su teléfono o en el de su amigo? ¿Sabes si están en peligro? ¿Sabes que ciertas formas de prostitución se desarrollan en las escuelas? Algunos usan el celular y las redes sociales contra los adolescentes más débiles, y los atormentan con insultos, videos violentos o pornográficos, o acosos de tal manera que el desenlace a veces es trágico. Romper el silencio es una emergencia, uno de cada cuatro jóvenes víctimas de esta violencia no confía.
* 12 ARTÍCULOS QUE CAMBIAN LA VIDA!!
Los invito a leer mis 12 artículos sobre las diferentes formas de violencia y agresión sexual. Están disponibles GRATIS aquí.

A este taller le seguirá una segunda parte el 21 de mayo.
Jean-Louis Lafont: terapeuta y conferenciante, autor de los libros “Agresión sexual y secretos dolorosos“, y “Niños y adolescentes en PELIGRO” Dirijo conferencias sobre temas sociales como el acoso, las agresiones sexuales, la prostitución infantil, el incesto. También ofrezco talleres para ayudarte a identificar tus dones y talentos, optimizarlos, desarrollar la autoestima, la flexibilidad y la creatividad. También ofrezco citas individuales para desarrollar tu relación con los demás, y superar tus miedos, fobias y todas las situaciones que te causen sufrimiento. Detalles de los talleres bajo petición.
www.jeanlouislafont.com

7. ¿Cómo estimular la lectura? Coordinado por Louis-Michel FILLATRE

Transmitir el amor por la lectura sigue siendo un desafío clave en la actualidad. ¿Cómo estimular la lectura? ¿Cómo gestionar y organizar nuestras bibliotecas escolares o centros de documentación? Louis-Michel FILLATRE dirigirá este taller. Invertido durante muchos años en la educación cristiana, también pastor, compartirá su experiencia y su reflexión, y estimulará el compartir.

SÁBADO 21 mayo. 3er SEMINARIO WEB. PROGRAMA

PROGRAMA 21 DE MAYO

Tema: Ser maestro cristiano en el siglo XXI (los herederos)

9am-9.10am: Bienvenida
9.10 a 9.30 h: Meditación bíblica.
9:30-10:30 h: Sesión plenaria en forma de mesa redonda. Con la participación de Christine CHINER, Nicole SISSIA, Patrick SCHMITT
10h 30-10h 45 : Pausa
10:45 – 12:15 Talleres
12:15-12:30: Retroalimentación y conclusión.

21 DE MAYO TALLERES

1. Taller Faber y Mazlich. Ayuda al niño a salir de los roles en los que está encerrado. Michael DOBLE

Este taller sigue al taller del 23 de abril, dirigido por Evelyne LUTTRINGER, que ofreció una presentación general de esta pedagogía y algunas de sus herramientas.

Es Michael DOBLE quien propone una secuela sobre el tema: “Ayudar al niño a salir de los roles en los que está encerrado”

2. Niños Adolescentes en peligro: Cambia tu corazón para ayudar a tu prójimo. Jean-Louis LAFONT

Este taller, dirigido por Jean Louis LAFONT, amplía el taller webinar del 23 de abril “ niños y adolescentes en peligro: qué hacer ».

Jesús vino a formar discípulos. Vino a cambiar el mundo y supo que primero es transformado por el corazón. Los romanos usaron la crueldad y Jesús usó el amor. Escogió a 12 hombres con sus debilidades, y cambió sus corazones. Con su palabra y su testimonio cambiaron la historia del mundo. Debemos hacer lo mismo. Jesús tiene el mismo programa para ti y para mí: Él quiere cambiar nuestros corazones.

3. ¿Qué evaluación en nuestras escuelas? Mathée RINDEL y Vito PASCAZIO

¿Qué significa para usted esta palabra evaluación? A lo largo de mi vida como docente, he encontrado que esta palabra tiene una connotación negativa para muchos...
Sin embargo, ¡la evaluación está presente en cada momento de nuestros días!
“Tu gratinado es delicioso, abuela…”
“Por mi parte, hubiera preferido que llevaras los zapatos rojos. Pero, tampoco quedan mal en verde…”
“¡Tu escritura es exitosa! »
" Puedes hacerlo mejor… "
Le sugiero que trate de ver la evaluación a través de los lentes de la Biblia...

Mathée RINDEL es muy conocido en nuestra red. Después de años como docente en la educación nacional, trabajó durante más de veinte años en la École Timothée en la región de París, como directora y docente, pero también como formadora en el ISP y asesora pedagógica. Dirige este taller con Vito PASCAZIO, quien fue director y docente de la Escuela Emmanuel pero también director y formador de la ISP.

4. El reto de una pedagogía integrada. nicole sissia

Nicole SISSIA, acostumbrada a hablar en nuestros seminarios, es asesora educativa en nuestra red y autora del método B-ABBA. Fue entrenadora en el ISP. Durante este taller, presentará la noción esencial en nuestras escuelas de “pedagogía integrada”, una pedagogía al servicio de nuestra visión de la educación cristiana. ¡Ven a descubrir!

5. Principios de Integración Bíblica. Patricio SCHMITT

Patrick SCHMITT es director de la Escuela Privada "Daniel" en Guebwiller y profesor de Historia/Geografía. Compartirá su experiencia de vida dedicada a la educación cristiana, y su pasión por transmitir.
Como escuelas protestantes, la Biblia tiene un lugar central: es el fundamento de nuestra fe, pero también informa todas las áreas de aprendizaje, dándoles cohesión y significado. ¿Qué uso de la Biblia en nuestros cursos? Cómo evitar el dualismo por un lado (falta de referencia a las Escrituras en las materias escolares) y el dogmatismo por el otro (uso torpe o incluso abusivo de las Escrituras).

6. Taller IDL. Instrucción en el hogar.

Miembro de la red Mathurin Cordier-France, IDL Families es una asociación al servicio de las familias cristianas que practican la educación en el hogar https://idl-familias.org. Este taller, presente todos los años durante el seminario Mathurin Cordier, permite a los padres interesados o que ya han invertido en la educación en el hogar salir de su aislamiento al conectarse con otras familias que enfrentan los mismos desafíos, comparten los mismos problemas. , a veces surgen las mismas preguntas. Cualquier familia en IEF se enfrenta, de hecho, a la gestión de un multinivel. Una madre de 8 niños responderá nuestras preguntas sobre este tema y nos dará consejos para terminar nuestros años escolares en paz”.