Die dritte Revolution in der Bildung

Während die Kirche ihren Auftrag, die Nationen durch Schulen und Universitäten zu erziehen und zu lehren, aufgegeben hat, einen Auftrag, den sie fast 2000 Jahre lang ernst genommen hatte, führt die tiefe Krise, die dieses Gebiet heimsucht, zu einem Bewusstsein für die Notwendigkeit, in einer Welt in Trümmern wieder aufzubauen, neue Grundlagen zu legen, sich von der „Thermometer“-Mentalität zu lösen, die die Temperatur der Kultur aufzeichnet, und hin zu der „Thermostate“ überzugehen, die diese Temperatur regulieren sollen, um diese Rolle von Zeugen Christi, Zeugen der Wahrheit, Träger der Wahrheit zu spielen Sinn, Leben und Hoffnung. Es bedarf einer neuen Reform, einer dritten „Revolution“, angetrieben durch technologische Mittel, die unglaubliche Möglichkeiten bieten.

Die erste Bildungsrevolution in Europa begann während der karolingischen Renaissance (8. und 9. Jahrhundert n. Chr.) und wurde von einer groß angelegten Bildungspolitik vorangetrieben, die vom Wort Gottes genährt wurde: Standardisierung von Wissen und Schreiben, strukturierte Lehrpläne, erweiterte Verbreitung von Unterricht. Wir erleben einen nachhaltigen Wandel in der Art und Weise der Wissensvermittlung und -vermittlung in Europa.

Der Offener Brief an den christlichen Adel der deutschen Nation (1520) von Martin Luther leitete die zweite Revolution ein. Um das universelle Priestertum der Gläubigen zu verstehen, war eine Ausbildung erforderlich, die es jedem ermöglichte, die Heilige Schrift zu lesen, um Gott kennenzulernen und ihm als „Priester und König“ zu dienen. Die Schulpflicht wurde 1559 in Genf unter der Führung von Johannes Calvin eingeführt und löste damit eine Bewegung zur Demokratisierung des Bildungswesens aus, von der die Nationen noch heute profitieren.

Heute ist den meisten Menschen die Vorstellung fremd, dass Gott die Nationen regiert und dass wir in allen Bereichen der Gesellschaft nach seinen Geboten leben müssen. Der bloße Gedanke der Wahrheit wird aufgegeben. Das humanistische Denken hat sich überall durchgesetzt und zeigt seine Grenzen, seine Misserfolge, seine Armut. In diesem Zusammenhang erklingt erneut der Lehr- und Erziehungsauftrag, den Gott der Kirche gegeben hat und in dem transformative Wahrheit und Tugend ihren Platz haben werden.

Dieses über 700 Seiten umfassende Buch, der Beitrag von fast dreißig Autoren aus der ganzen Welt, präsentiert eine Vision und einen Plan zur Verwirklichung dieses Auftrags.

„Das Universitätssystem bricht geistig, intellektuell und finanziell zusammen. Doch gerade rechtzeitig bringt Providence dieses Buch heraus, das ein neues Modell vorstellt. Jerry Bowyer, Finanzökonom, Theologe, Redner und Autor

„Es gibt Hoffnung!… Zeitgemäß, praktisch, aufschlussreich und ermutigend .“ George Grant, Pasteur, Parish Presbyterian Church, Franklin, Tennessee

„Es beleuchtet den Weg zum Triumph der Wahrheit. Bildung ist das Schlachtfeld „Michael Mobley, Geschäftsführer für Forschung und Innovation, Grand Canyon University

„Eine Fackel der Wiedergeburt ... die eine Reform auslöst, um wieder zur Vernunft zu kommen .“ Michael Mobley, Geschäftsführer für Forschung und Innovation, Grand Canyon