La troisième révolution de l’éducation

Alors que l’Église a abandonné son mandat d’éduquer et d’enseigner les nations au moyen des écoles et des universités, mandat qu’elle avait pourtant pris au sérieux pendant près de 2000 ans, la profonde crise qui touche ce domaine mène à une prise de conscience de la nécessité de rebâtir dans un monde en ruine, de poser de nouveaux fondements, de sortir de la mentalité « thermomètre » qui enregistre la température de la culture pour passer à celle de « thermostats » appelés à réguler cette température, à jouer ce rôle de témoins du Christ, témoins de la vérité, porteurs de sens, de vie et d’espérance. Une nouvelle Réforme est nécessaire, une troisième « Révolution », portée par les moyens technologiques qui offrent des possibilités inouïes.

La première révolution de l’éducation d’Europe commença durant la Renaissance carolingienne (8ème et 9ème siècles apr. J.-C.) portée par une politique éducative à grande échelle, nourrie de la Parole de Dieu : normalisation des savoirs et de l’écriture, programme d’études structuré, diffusion élargie de l’instruction. On assite à une transformation durable de la manière d’enseigner et de transmettre le savoir en Europe.

La Lettre ouverte à la noblesse chrétienne de la nation allemande (1520) de Martin Luther initia la seconde révolution. La compréhension du sacerdoce universel des croyants exigeait une éducation qui permette à chacun de lire les Écritures, afin de connaître Dieu et de Le servir en tant que « prêtre et roi ». L’instruction obligatoire a été décrétée à Genève en 1559 sous l’impulsion de Jean Calvin, amorçant un mouvement de démocratisation de l’instruction dont les nations bénéficient encore.

Aujourd’hui l’idée que Dieu gouverne les nations et que nous devons vivre selon ses préceptes dans tous les domaines de la société est étrangère à la plupart des gens. L’idée même de vérité est abandonnée. La pensée humaniste s’est imposée partout et montre ses limites, ses échecs, sa pauvreté. C’est dans ce contexte que le mandat d’enseignement et d’éducation que Dieu a donné à l’Église retentit à nouveau, où la vérité transformatrice et la vertu auront toute leur place.

Ce livre de plus de 700 pages, contribution de près de trente auteurs du monde entier, présente une vision et un plan pour concrétiser ce mandat.

“Le système universitaire s’écroule, spirituellement, intellectuellement et financièrement. Mais, juste à temps, la Providence donne naissance à ce livre présentant un nouveau modèle.” Jerry Bowyer, économiste financier, théologien, orateur et auteur

“Il y a de l’espoir!… Opportun, pratique, perspicace et encourageant .” George Grant, pasteur, Parish Presbyterian Church, Franklin, Tennessee

“Il éclaire un chemin vers le triomphe de la vérité. L’éducation est le champ de bataille .”Michael Mobley, directeur exécutif pour la recherche et l’innovation, Grand Canyon University

“Une torche de renaissance… déclenchant la réforme pour retrouver la raison .” Michael Mobley, directeur exécutif pour la recherche et l’innovation, Grand Canyon